Accesibilidad real, derechos garantizados y avances en México, Latinoamérica y EE. UU. para una sociedad donde todas las personas puedan participar plenamente.
Mundo03 de diciembre de 2025 Mariela Castro
Durante décadas, millones de personas con discapacidad han vivido entre barreras que otros ni siquiera perciben: una banqueta imposible de subir, un trámite sin intérprete de señas, un aula sin materiales accesibles. Esa realidad silenciosa genera exclusión cotidiana. Pero el 3 de diciembre vuelve a poner el foco en lo urgente: transformar los espacios y las instituciones para que nadie quede fuera. En esta fecha, el Día Internacional de las Personas con Discapacidad invita a mirar de frente los rezagos, reconocer avances y, sobre todo, acelerar acciones que permitan una vida digna y autónoma para todos.
Se calcula que cerca de mil 300 millones de personas en el mundo viven con alguna discapacidad. Es decir: uno de cada seis habitantes del planeta. La mayoría reside en países en desarrollo, donde la desigualdad social y económica intensifica los retos de accesibilidad, atención médica, educación y movilidad.
México no es la excepción. Se estima que más de 8.8 millones de personas presentan alguna discapacidad física, sensorial, cognitiva o psicosocial. Estas cifras reflejan una realidad que requiere políticas de Estado y participación social constante.
La inclusión no puede sostenerse solo en declaraciones; necesita infraestructura, inversión y una mirada humana. En distintas ciudades del país se han incorporado rampas, pasamanos, accesos adaptados y transporte público con elevadores o espacios destinados a sillas de ruedas. Pero las necesidades también abarcan necesidades sensoriales:
Personas ciegas o con baja visión: señalización en braille, menús accesibles, señalética táctil, libros digitales y lectores de pantalla.
Personas sordas: mayor presencia de intérpretes de Lengua de Señas Mexicana en servicios públicos, capacitaciones y transmisiones informativas.
Personas con discapacidad cognitiva: materiales pedagógicos adaptados, sistemas pictográficos y ajustes educativos razonables.
Este tipo de adaptaciones, aunque en expansión, aún están lejos de ser universales.
La inclusión escolar sigue siendo uno de los mayores desafíos. La asistencia a escuelas entre jóvenes con discapacidad es considerablemente menor que en el resto de la población, en parte por falta de infraestructura adaptada y docentes capacitados.
En el ámbito laboral, las estadísticas muestran disparidades profundas. Las mujeres con discapacidad enfrentan las mayores tasas de desempleo, una doble barrera por género y condición. Mientras más de la mitad de los hombres con discapacidad reportan actividad económica, solo una tercera parte de las mujeres logra acceder a oportunidades laborales formales y estables.
Estas diferencias dejan claro que la inclusión debe entenderse de manera integral: accesibilidad, capacitación, sensibilidad institucional y combate a la discriminación.
En varios países latinoamericanos se han implementado estándares más estrictos de construcción accesible, certificaciones inclusivas, programas de empleo protegido y educación con ajustes razonables. Estados Unidos, por ejemplo, ha reforzado la aplicación de la Ley de Estadounidenses con DisDiscapacidades (ADA), lo que ha impulsado mayores exigencias en espacios públicos, transporte, servicios y empleadores.
Estas prácticas ofrecen modelos que pueden replicarse y adaptarse según las necesidades regionales.
El Día Internacional de las Personas con Discapacidad no busca celebrar una fecha en el calendario, sino recordar que la inclusión verdadera exige constancia. Hoy existen rampas, señalética braille, intérpretes de señas, sistemas adaptados y leyes que protegen derechos. Pero para que todo eso tenga impacto, debe convertirse en norma: en cada oficina, cada escuela, cada parque, cada servicio.
Construir un país accesible significa garantizar que cada persona pueda participar y decidir sobre su vida. Y ese es un compromiso que no se cumple un solo día, sino todos.
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